КОНСПЕКТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ «В ГОСТИ СОЛНЫШКО ЗОВЁМ» (ДЛЯ ДЕТЕЙ ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ)
Составила: музыкальный руководитель МБДОУ г.Иркутска детский сад № 164 Черкашина Ольга Зиновьевна г. Иркутск, 2021 год
ПЛАН
- Вход, перестроение в кружок-учить детей строиться в кружок с помощь. считалки.
- Музыкальное приветствие «Здравствуйте, ладошки!» -учить согласовывать движения с пением (хлоп-хлоп, топ-топ-топ, плюх-плюх)
- Музыкально-ритмическое движение
«Прямой галоп» муз. В. Витлина- учить детей ритмично выполнять движение, двигаться легко, следить за осанкой.
Слушание
«Сказка про лошадку и ослика» -работа над дыханием, развитие артикуляционного аппарата)
«Солнышко» муз В.Картушиной-вызвать у детей эмоциональный отклик на песню весёлого характера, учить дослушивать до конца, понимать её содержание (пополнять словарный запас детей-лужок, снежок, солнышко- круглое, жёлтое, весёлое)
Закрепить название песни.
Пение
«Есть у солнышка друзья» муз. А. Александрова-пение знакомой песни,
учить детей повторять и запоминать музыкальные фразы, хорошо открывать рот при пропевании слов, вырабатывать певческие интонации
Игра «Воробушки» -учить детей согласовывать движения с текстом песни, вызвать эмоциональный отклик на музыку весёлого характера.
Повторять звукоподражания «чик-чирик, мяу»)
- 1 -
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети входят в зал под музыку, шагают за воспитателем.
- Раз замочек, два замочек
Мы построили кружочек.
Раз, два, три,
Замочек отомкни!
Муз. рук. А где же ваши ручки (спрятали, показали, спрятали, показали)
А вот один пальчик не спрятался!
Давайте с ним поиграем. (пальчиковая игра)
- Пальчик, пальчик, где ты был?
-С этим братцем в лес ходил!
_ С этим братцем суп варил!
-С этим братцем кашу ел!
-С этим братцем песни пел!
Давайте и мы вместе с ним споём песенку!
Музыкальное приветствие. «Здравствуйте, ладошки!»
-А сейчас мы вместе с вами превратимся в лошадок
-Вправо, влево повернись
И в лошадок превратись!
- Цок, цок, цок, цок
Я лошадка-серый бок,
Я копытцами стучу,
Если хочешь, прокачу!
Дети повторяют движение-стучат одной ножкой и повторяют слова.
Музыкально-ритмическое движение «Прямой галоп» муз В.Витлина
С а д я т с я н а м е с т а
Слушание:
Муз. рук. Я хочу рассказать вам историю про лошадку и ослика.
Скакала лошадка. Копытца стучали вот так (показываю) Цоканье язычком.
А навстречу ей скакал маленький ослик. Копытца у него маленькие и они стучали вот так. (цоканье широким язычком-показываю как правильно повторять)
Лошадка была вежливая и она поздоровалась с осликом вот так:
-И-и-и-и о! И-и-и-и-о! (повторяем вместе с детьми)
И ослик тоже был вежливым и тоже поздоровался с лошадкой:
И-и-и-и-а! И-и-и-и-а! (показ)
-Поговорили лошадка с осликом и поскакали по своим делам.
(повторяем цоканье язычком)
- 2 -
Муз. рук. Как вы думаете, куда они поскакали? Они поскакали искать солнышко. Давайте и мы с вами позовём солнышко.
- Солнышко, вёдрышко
Выгляни в окошко,
Твои детки плачут
По камушкам скачут!
Не слышит нас солнышко.
А сейчас я ему песенку спою.
С л у ш а н и е
Дети слушают песню «Солнышко» муз В.Картушиной
Показ иллюстрации «Солнышко»
-А вот и солнышко показалось!
-Ребята, а солнышко какое!
Ответы детей (круглое, жёлтое, весёлое)
Если дети затрудняются, подсказываю им нужные слова.
П е н и е.
-У солнышка есть много друзей. Вот послушайте
(напоминаю песню «Есть у солнышка друзья» муз. А. Александрова)
Пропеваем песню по фразам-
«Есть у солнышка дру-ЖОК,
Голосистый пету-ШОК…
Как кричит петушок-ку-ка-ре-ку! Ротик широко открывает и шагает вот так…
Физкультминутка
Дети шагают на месте, высоко поднимая ноги, «машут» крылышками,
как петушок.
-Ребята, а кто ещё дружит с солнышком?
Кто так кричит-чик-чирик, чик-чирик!
Конечно, воробушки!
-О чём поют воробушки
В последний день зимы?
- Вы выжили, мы дожили
Мы живы, живы мы!
А кого боятся воробушки? Котика. Как котик мяукает?
Звукоподражание-Мяу! Мяу!
Проводится игра «Воробушки»
(дети выполняют движения по тексту песни, с её окончанием
«прячутся»)
- 3 -
Роль кота исполняет воспитатель.
-Ребята, вы такие сегодня молодцы, помогли воробушкам, лошадке и ослику найти солнышко, спасибо вам! Давайте им скажем До свидания!
Длительность занятия 10-15 минут.
