Доминантное музыкальное занятие по проекту «Времена года» для детей старшего дошкольного возраста.
ГБДОУ детский сад№ 409присмотра и оздоровления Кировского района Санкт-Петербурга. Музыкальный руководитель Гусарова Елена Дмитриевна. 1 квалификационная категория.
Итоговое.
Звучит 1 концерт для фортепиано с оркестром П.И. Чайковского.
Дети спокойно входят в зал, рассаживаются.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы сегодня с вами попали не просто в музыкальный зал – мы оказались в музыкальной гостиной, где нас ждёт встреча с музыкой и живописью.
Показывает портрет П.И. Чайковского.
Ведущая: А как зовут композитора, портрет которого мы видим?
Дети: Пётр Ильич Чайковский.
Ведущая: Правильно. Имя этого композитора мы слышим с самого детства. Чайковский рос в музыкальной семье, где музыку любили и почитали, в доме устраивались музыкальные вечера.
Музыка, которую мы сегодня будем слушать, из известного альбома «Времена года» — это название должно быть вам знакомо.
Может быть, вы вспомните, почему так называется этот альбом?
Ответы детей.
Ведущая: Правильно, Пётр Ильич Чайковский очень любил природу и изобразил в своей музыке не только зиму, весну, лето и осень (показывает картины), но и каждый месяц в отдельности и объединил эти музыкальные пьесы одним названием «Времена года». В альбоме 12 пьес – столько, сколько месяцев в году.
А сейчас, послушайте загадку.
Ребёнок: Светает рано по утрам.
Проталины и тут, и там.
Ручей шумит, как водопад,
Скворцы к скворечнику летят,
Звенят под крышами капели,
Медведь с еловой встал постели,
Всех солнышко тепло ласкает.
Кто это время года знает? (Весна)
Я предлагаю вам поиграть в музыкальную «Угадайку».
Слушаем внимательно, слушаем старательно.
Какой месяц звучит? – Скажем обязательно!
Звучит фрагмент пьесы «Март» ( «Песня жаворонка») П. И. Чайковского.
Ведущая: Кто отгадку знает – тот руку поднимает.
Ответы детей.
Ведущая: Правильно, прошла зима и после долгого зимнего сна начинает пробуждаться природа. Мартовский воздух еще холодный, солнечные лучи ярко блестят на белом снегу. Вся природа в ожидании тепла. Что за звонкие птичьи трели слышатся высоко в небе? Кто так радостно щебечет и купается в теплых лучах весеннего солнышка?
Дети. Жаворонок.
Ведущая: Правильно. Это жаворонок – маленькая серенькая птичка чудесными трелями своей песенки напоминает нам о приходе весны. Природа марта отражена в музыке Чайковского, второе название этой пьесы…
Дети: Песня жаворонка.
Ведущая: А сейчас я предлагаю вам послушать стихотворение Василия Андреевича Жуковского «Жаворонок».
Ребёнок:
На солнце темный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий.
И песню раннюю запел
В лазури жаворонок звонкий.
Ведущая: А как вы думаете, ребята, можно музыку нарисовать красками?
Ответы детей.
Ведущая: Тогда послушаем пьесу «Песня жаворонка», которая рассказывает про месяц…
Дети: Март.
Ведущая: …и представим, какие картины можно нарисовать. Слушайте музыку и фантазируйте!
Звучит пьеса «Песня жаворонка» ( «Март») П.И. Чайковского.
Ответы детей.
Ведущая: Молодцы, продолжаем игру «Угадайка».
Что за месяц? Угадай!
Застучал дождями звонко
Марту месяцу вдогонку,
Звук, настроив под капель
Месяц следующий… /Апрель/
Показ картины.
Ведущая: Апрель – 4 месяц года. Так же называется четвёртая пьеса из цикла «Времена года» — «Апрель».
Ведущая: Ребята, а что происходит с приходом весны?
Дети: Весной тает снег, прилетают птицы из жарких стран, солнышко греет сильнее, появляются проталины, а на них появляться подснежники…
Ведущая: Правильно, весна нас радует первыми весенними цветами – подснежниками. Подснежник тревожно и радостно протягивает навстречу солнышку свои трепетные лепестки. Вот он выглядывает из-под тающего снега и качает головкой на легком, весеннем ветерке. Он такой хрупкий и нежный. Второе название этой пьесы…
Дети: Подснежник.
Ведущая: Давайте послушаем стихотворение про этот цветок.
Дети: Поглядите! Поглядите!
Всё кругом белым-бело.
И не думайте, что снова
Много снега намело.
И не думайте, что снова
К нам краса зима пришла.
Это просто очень много
Я подснежников нашла.
Это просто лес весенний
Дарит первые цветы.
Я, конечно, очень рада.
Рад, наверное, и ты!
Ведущая: Дети, мы с вами знаем песню «На дворе – Весна». Давайте, исполним её.
Песня «На дворе – Весна».
Ведущая: Давайте представим:
«Голубенький чистый
Подснежник – цветок,
А подле сквозистый
Последний снежок.
Последние слёзы о горе былом
И первые грёзы о счастье ином…»
Слушаем и подбираем много красивых, интересных слов к этой музыке.
Звучит пьеса «Подснежник» ( «Апрель») из цикла «Времена года» П.И. Чайковского.
Ведущая: Как звучит музыка?
Ответы детей.
Ведущая: Скажите, дети, какой танец можно услышать в этой пьесе?
Дети: Вальс.
Ведущая: Молодцы. Когда наступит 5 месяц года – май, мы откроем следующую страницу альбома «Времена года». Продолжение следует…
Музыка Чайковского живёт всегда в сердцах людей, сколько бы лет ни прошло. Потому что она вечна.
Наша встреча в музыкальной гостиной окончена. До свиданья!
Дети спокойно выходят из зала под музыку 1 концерта П.И. Чайковского.
