Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Филькина Татьяна Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 937
Конспект занятия по развитию речи с детьми второй группы раннего возраста «Зайчик в гостях у детей»
Цель: закрепление знаний детей об обобщающих понятиях «овощи» и «фрукты»
Задачи:
- учить детей отвечать на вопросы воспитателя, составлять словосочетания и простые предложения, отгадывать загадки по описанию;
- упражнять детей в правильном употреблении прилагательных;
- закреплять умения узнавать и называть овощи и фрукты, выделять характерные признаки и качества (яблоко жёлтое, круглое; морковь красная, длинная; огурец зелёный, длинный; помидор красный, круглый);
- воспитывать умение слушать друг друга
Материал и оборудование: игрушка-заяц, мешочек, муляжи: огурец, помидор, морковь, яблоко.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций овощей и фруктов;
Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим, рубим».
Д/и «Собери в корзинку овощи и фрукты»
- Details
- Written by: Гаврилова Е.В. Череменова Л.К.
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 773
«Сказки как средство развития речи дошкольника»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 45» г. Сарова, Нижегородской области
Подготовили воспитатели: Гаврилова Е.В. Череменова Л.К.
«Сказка развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать, а также формировать языковую культуру ребенка». В.А. Сухомлинский
Как говорил Лев Николаевич Толстой «Сказка – великая духовная культура народа, которую мы собираем по крохам, и через сказку раскрывается перед нами тысячелетняя история народа.»
- Details
- Written by: Притулина Светлана Григорьевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1066
Развивающая игра: «Чудо чемоданчик» для детей (6-7 лет)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колокольчик» посёлок Чернянка Белгородской области
«Чудо-чемоданчик» – многофункциональная игра по развитию речи.
Игра для развития и совершенствования всех сторон речи дошкольников.
Игра развивает у детей творческий потенциал, учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной задачи.
Read more: Развивающая игра: «Чудо чемоданчик» для детей (6-7 лет)
- Details
- Written by: Колчина Анна Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 877
Развитие речи старших дошкольников через игры с математическим содержанием
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11 «Колосок»
Форма проведения: «Вечера для родителей».
Номинация: «Индивидуальная работа».
Цель: обеспечить понимание родителей о необходимости развитие речи через математические представления у детей в организованной и самостоятельной деятельности.
Задачи:
- способствовать формированию мыслительных процессов, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
- развивать смекалку, зрительную память, воображение, умение сравнивать и анализировать.
- развить чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей.
- укрепить и поддержать связь с семьей, устанавливать отношения доверия и сотрудничества.
Read more: Развитие речи старших дошкольников через игры с математическим содержанием
- Details
- Written by: Пучкова Наталья Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 1078
«РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЁМА «ДЕТСКОЕ БЛОГЕРСТВО»
Пучкова Наталья Викторовна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №35» г. Саров, Нижегородская область
«Кто из нас не хочет научиться говорить красноречиво и убедительно! Ведь слово сопровождает нас повсюду, а наш язык – признак ума или глупости. Всякая интеллектуальная профессия –речевая, поэтому «цветами красноречия» усыпан путь в любой карьере».
А.П. Чехов.
Дошкольный возраст является сензитивным для речевого развития ребенка. В этот возрастной период наблюдается интенсивное развитие всех сторон речи: активного и пассивного словаря, звуковой и интонационной культурой речи, грамматического строя речи, связной речи. Ребенок к концу дошкольного возраста овладевает речью как средством общения и культуры.
- Details
- Written by: Гайсина Айгуль Фагимовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 850
Конспект по развитию речи «Наши игрушки»
Составление – описательного рассказа об игрушках.
Цель: создать условия детям для составления рассказа.
Задачи:
- закреплять обобщающее понятие игрушка; умения, описывать игрушку, называть её характерные признаки; подводить к составлению короткого рассказа
- закреплять знания детей согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе, умения образовывать глаголы будущем времени.
- активизировать словарь по теме «Игрушки», совершенствовать грамматический строй речи
Развивающие задачи:
- развивать память и умение выразительно рассказывать.
- развивать наблюдательность, внимание, память, эмоциональную отзывчивость
- развивать слуховое и зрительное восприятие
- Details
- Written by: Улыбина Анна Александровна Матюшкина Асия Накифовна Колматаева Алия Сагаткалиевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 922
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СРЕДСТВО ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Ключевые слова: диалогическая речь; игровые технологии; развитие; старший дошкольный возраст.
Аннотация: В данной статье выделяется и описывается общая система развития диалоговой речи у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий. Аргументируются особенности и механизмы развития диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий. Особое внимание акцентируется на выявлении эффективности плана игровой деятельности в развитии диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста.
Речь – это исторически сложившаяся форма общения людей, посредством языковых конструкций (предложений, создаваемых на основе определённых правил. Речь – это сложная функция, и развитие ее зависит от многих моментов. Большую роль здесь играет влияние окружающих – ребенок учится говорить на примере речи родителей, педагогов, друзей. Окружающие должны помочь ребенку в формировании правильной, четкой речи[1, с. 158].
Read more: ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СРЕДСТВО ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Паршикова С.Г. Липатова М.А..
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 962
Конспект проведения ООД по развитию речи с использованием технологии мнемотехники во II младшей группе
Составили:
- Паршикова С.Г.
- Липатова М.А..
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 102» Рязань 2023 г.
Интеграция образовательных областей:
- Познавательное развитие
- Социально-коммуникативное развитие
- Речевое развитие
Цель: Развивать речь детей посредством составления описательного рассказа с использованием мнемодорожки.
- Конспект занятия по развитию речи для средней группы «Путешествие в страну Красивой речи».
- Конспект интегрированного физкультурно-речевого занятия «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди» для детей подготовительной группы
- К ВОПРОСУ О ИНТЕРАКТИВНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ПРОГРАММАХ И ЦИФРОВЫХ ПРОДУКТОВ В ДЛЯ РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ ДЕТСКОЙ РЕЧИ
- Использование мнемотехники в развитии речи детей
- Конспект по развитию речи в подготовительной группе «Пересказ рассказа В.Даля «Старик-годовик» с использованием мнемотаблиц»
- Картотека игр с координационной лестницей используемых в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи
- Занятие по развитию речи в средней группе «Путешествие по сказкам»
- Конспект ООД по развитию речи «Дикие животные зимой» в старшей группе.
- Значение прогулки в развитии детей средней группе.
- Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие в лес с Лесовиком»
