Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Сертификат публикации Всероссийский журнал Дошкольник.рф приглашает педагогов к публикации для аттестации. Выдаются Сертификаты. 📝 Сейчас действуют сентябрьские скидки. 🍁 Пакет "С Другом дешевле!"👫 . Если публиковаться вдвоем, то стоимость  350 р 👫на каждого. если втроем, то по 250.🧍‍♀️👫 присылайте на адрес doshkolnik@list.ru свой материал, его проверят. ответят с инструкцией по дальнейшим действиям  и в тот же день сделают публикацию и вышлют документы.

Краткосрочный проект по экологии на тему Наши лучшие друзьяКраткосрочный проект по экологии на тему "Наши лучшие друзья"

Подготовила: Воспитатель 1 категории Бегларян Н.Е. ГБОУ гимназия № 1552 (стр. 7)

Данный проект связан, прежде всего, с экологическим воспитанием, которое занимает одно из самых важных мест в работе дошкольных образовательных учреждений. Одна из заповедей общения человека с природой означает «Не навреди!»

Взаимоотношения общества и природы, людей и представителей фауны строятся на основе любви, понимания и заботы. Проект не только позволит изучить данную тему, но и поможет получить определенные практические результаты.

 

Скачать проект

Цель проекта: сформировать заинтересованность, бережное отношение к животным.

Актуальность проекта:

Наличие домашнего животного в семье является важным воспитательным фактором. Общение детей с животными может происходить как под контролем взрослых, так и бесконтрольно (что в определенных ситуациях может нанести вред ребенку). В последнем случае отношение ребёнка к животному и как следствие его целенаправленные действия могут оказаться неправильными: незнание того, что можно делать, а что нельзя, а также что для животного вредно, а что полезно. Поэтому общение ребёнка с животным должно происходить только под контролем со стороны взрослых.

Важно отметить тот факт, что в вопросах содержания домашних животных мнение и желание детей кардинально отличаются от представления родителей. Если дети зачастую единодушно говорят о своем желании иметь домашнего питомца, то родители в данном вопросе руководствуются определенными соображениями (которые могут быть настоящими препятствиями для них): жилищные условия, аллергия, чрезмерная занятость и т.д.

Хотелось бы, чтобы с помощью проекта:

  • увеличилось количество семей, в которых есть домашние животные
  • у детей сформировались элементарные правила общения с домашними животными, развились нравственно-волевые, трудовые качества (ребенку необходимо показать, что домашний питомец – это лучший друг человека, но о нем нужно заботиться и ухаживать)

Задачи проекта:

  • Формировать знания детей о домашних животных
  • Дать представление о потребностях животных для их роста и развития
  • Воспитывать чувство заботы и сопереживания ко всему живому

Ожидаемые результаты:

  1. Понимание детьми, как правильно ухаживать за домашними животными.
  2. Привитие детям чувства любви и бережного отношения к животным.
  3. Желание родителей завести домашнего питомца.

Загадки:

1.

Зелёные глаза

– Всем мышам гроза

(кошка)

2.

Молоко пьёт,

Песенки поет,

Чисто умывается,

А с водой не знается.

(кошка)

3.

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это... (кот).

4.

У меня отличный слух,

Умный взгляд и тонкий нюх,

Сразу лезу с кошкой в драку,

Потому что я... (собака).

5.

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост колечком (собака).

6.

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперек.

Две медали на груди —

Лучше в дом не заходи.

(собака)

7.

Мохнатенькая, усатенькая, молоко пьёт, песенки поёт.

(кошка)

Пословицы и поговорки

  • Дом без кота или собаки – это дом скряги.
  • Собака не забудет хозяина, а кошка – дом.
  • Собака человеку неизменный друг.
  • Знай кошка сове лукошко.
  • Не всё коту масленица.
  • Живут как кошка с собакой.
  • Как собака на сене: сама не ест и другим не дает.
  • Богат Ермошка – есть собака да кошка.
  • Собака видит мир носом, а кошка ушами
  • Кошка спит, а мышей видит
  • Без кошки нет дома, без собаки – двора.
  • У кошечки когти в рукавичках.
  • Знает кошка, чьё мясо съела.
  • Стар, что собака, а мал, что щенок.

Результаты проекта:

  • Сформированы знания детей о домашних животных
  • Дети получили представление о потребностях животных для их роста и развития
  • Воспитано чувство заботы и сопереживания ко всему живому в целом, и к домашним питомцам в частности дети стали более отзывчивы и внимательны к живым существам, постоянно находящимся в группе: рыбкам. Возникло не только умение, желание, но и потребность сделать доброе дело ради живого существа. Появилась ответственность за хорошее состояние животных. Собачка, которая была приведена в сад во время прогулки также не осталась без внимания: дети постоянно хотели ее накормить, напоить, поухаживать за ней, погладить.
  • Некоторые родители всерьез задумались о том, чтобы завести домашнего питомца.