Конспект экологического занятия для детей 5–6 лет (старшая группа) «Путешествие Капельки»
Автор: Бурдина Анна Андреевна, Сутырина Екатерина Евгеньевна
Цель: Формирование основ экологической грамотности и бережного отношения к водным ресурсам через образ «маленькой капельки»
Оборудование: проектор, экран, презентация.
Материалы для детей: стаканы 2 шт., воронка, ватные диски, уголь, перчатки, контейнеры для мусора (бумага, пластик), трафареты капель, синие карандаши/мелки.
Ход занятия
1. Организационный момент (2 мин)
Слайд 1 Воспитатель: -Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами юные защитники природы. А вот и наша гостья, Капелька. Но почему она грустная?
Слайд 2 (аудиодорожка): «Я потеряла свой дом – «большую Воду». Помогите мне, пожалуйста, найти дорогу домой!»
Воспитатель: Ребята, поможем Капельке? Тогда начнем наше путешествие.
2. Мотивация. Знакомство с водой (3 мин)
Слайд 3 Где живет вода? (Дети перечисляют: в реке, в кране, в тучке, в земле).
Слайд 4 А для чего нужна вода? (Дети перечисляют: пить, мыть, поливать растения).
Чтобы помочь Капельке, нужно отправиться в путешествие. Готовы?
3. Основная часть «Капелька плачет»
Слайд 5 Воспитатель: Ой, Капелька! Почему же она плачет? Давайте подумаем, что делают люди неправильно. Игра «Хорошо – плохо»
- Оставить кран открытым
- Мыть машину в реке
- Выбрасывать мусор в реку
- Полить цветы из лейки
Слайд 6 Капелька улыбается и говорит (аудиозапись): «Молодцы! Теперь я знаю, что люди могут меня беречь!»
«Волшебная лаборатория» (7 мин)
Слайд 7 Воспитатель: «Ребята, Капелька опять в беде. Вода часто пачкается от заводов и машин. Капельку нужно очистить. Попробуем, поможем Капельке?»
Эксперимент (на столах у детей):
Слайд 8 Воспитатель раздает детям (работа в парах) стакан с грязной водой (земля, песок). Демонстрирует и комментирует Слайд 9: пошаговая схема фильтрации. Дети делают фильтр: в воронку кладут вату и уголь и пропускают воду.
Вывод: Грязную воду можно сделать чистой!
Слайд 10 Чистая прозрачная Капелька радуется (аудиозапись): «Спасибо, вы меня спасли!»
Физминутка (2 мин)
Слайд 11 Воспитатель включает аудиозапись «Виноватая тучка».
«У реки» (5 мин)
Воспитатель: Красивая река, а вокруг разбросан мусор (пластик, бумага, банки). «Как же здесь грязно! Капельке негде жить».
Ребята, у нас на столе лежит мусор. Давайте разберем его по контейнерам, как настоящие Эколята. На полу три коробки: синяя (бумага), желтая (пластик), зеленая (пищевые отходы). Дети надевают перчатки и сортируют мусор.
Река становится чистой, Капелька веселая.
4. Итог. Круговорот воды (3 мин)
Слайд 12 Схема круговорота воды в природе (тучка → дождь → река → пар → тучка).
Воспитатель: Вот какой длинный путь прошла наша Капелька: из крана в лабораторию, потом в реку, потом испарилась и снова стала дождем. Теперь она вернулась домой!
5. Творческое задание
Сейчас каждый из вас сделает свою Капельку — подружку для нашей путешественницы. Раскрасьте ее в голубой цвет и приклейте на общий плакат «Круговорот воды».
Дети под спокойную музыку (шум воды) раскрашивают трафареты и приклеивают на ватман, где нарисована река и тучка.
6. Рефлексия (1 мин)
Слайд 13 Капелька говорит: «Спасибо, юные защитники природы! Вы настоящие друзья. Обещайте всегда беречь меня и природу!»
Воспитатель: Кому понравилось наше путешествие? Что было самым интересным? (Ответы детей). Помните: вода – это жизнь. Берегите каждую капельку!
ПРЕЗЕНТАЦИЯ со звуком
