Детские сказки
- Details
- Written by: Бекирова Надие Серверовна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1701
Сказка «Волшебный зонтик»
Жила-была в одной красивой стране девочка, которую звали Долита. Долита была очень капризной. Ей редко, когда что- либо нравилось. Как-то, на день рождения, ей подарили волшебный зонтик.
Жила она в самой обыкновенной стране, в которой однажды пошел дождь. Долита вышла на улицу и увидела, что погода испортилась.
Она очень рассердилась и, открывая волшебный зонт, начала ворчать:
- Ненавижу этот дождь! Почему не может всегда светить солнце и быть жарко?
Как только она произнесла эти слова, ее зонтик засветился, как летающая тарелка, и телепортировал её в страну Хотландия.
- Details
- Written by: Баннова Юлия Владимировна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1337
Сценарий развлечения для младшего возраста «Путешествие по сказкам»
Музыкальный руководитель МДОУ комбинированного вида №47 «Лесная сказка» Баннова Юлия Владимировна г. Егорьевск
Бабушка. Здравствуйте, ребята. Я бабушка – рассказушка. Сегодня я хочу познакомить вас с моими любимыми сказками, а сказок я знаю большое множество. А вы какие сказки знаете? (ответы детей) Какие молодцы! Ну что, отправляемся с вами в путешествие по сказкам? (ответы детей). Ну, тогда в путь!
Дети под музыку идут к сценке с Белоснежкой и 7 гномами.
Бабушка. Ребята, вы знаете, кто это такие? (ответы детей) В сказочной стране происходит много чудес и сейчас мы с вами их увидим.
Раз, два, три,
Ну-ка, сказка, оживи!
Белоснежка и гномы оживают.
Read more: Сценарий развлечения для младшего возраста «Путешествие по сказкам»
- Details
- Written by: Карнаухова Серине Врежиковна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1489
Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»
Описание: Занятие нацелено на формирование когнитивных способностей, включая развитие способностей определения величины и формы предметов, развитие способностей формировать понятия «один», «много», «ни одного». Также занятие способствует развитию способности слушать небольшие рассказы и формированию связной речи.
Цель: развитие когнитивных способностей.
Задачи:
- создание условий для ознакомления детей с формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов;
- закрепление умений выявлять цвет, форму, величины как особые свойства предметов;
- формирование способности слушать небольшие рассказы;
- развитие навыков составления предложений, в том числе развитие способности детей отвечать на вопросы;
- развитие мелкой моторики с помощью пальчиковых игр;
- активизировать словарный запас.
Read more: Конспект занятия во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»
- Details
- Written by: Ефремова Елена Сергеевна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1767
Педагогический проект в группе раннего возраста «Русские народные сказки»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Белоомутская СОШ № 1» Луховицкий городской округ
воспитатель: МБОУ «Белоомутская СОШ №1» Ефремова Е.С. рп. Белоомут
Много веков назад, когда ещё не было письменности, возникло устное народное творчество, выполняющее ту же роль, какую в дальнейшем выполняла литература. Для детей народ создал замечательные сказки, песенки, загадки, поговорки. Произведения народного творчества не утратили своего воздействия • на • ребенка и в наши дни. В устных произведениях нашли отражение глубокие нравственные идеи, мечты и убеждения народа. Просто и убедительно говорит сказка о победе добра над злом, правды над ложью, о торжестве справедливости. Положительный герой сказки всегда побеждает.
Read more: Педагогический проект в группе раннего возраста «Русские народные сказки»
- Details
- Written by: Перевозникова Наталья Николаевна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1355
Влияние сказки на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста
Дошкольное детство – пора, когда происходит всестороннее развитие ребенка. Он учится ходить, говорить, выполнять какие-то действия, взаимодействовать с людьми. Он овладевает навыками, способствующими его самостоятельности; осваивает нравственные нормы общества, в котором он живет; приобщается к труду; приобретает способность коммуницировать со сверстниками и взрослыми. Развиваются такие психические процессы как восприятие, мышление, воображение, внимание, речь, память. Появляются чувства, он начинает проявлять эмоции, реагировать на стрессовые ситуации. Ребенок учится ставить цель, принимать решения и преодолевать трудности.
В этот период необходимо помочь ребенку увидеть окружающую его красоту и научится радоваться жизни, правильно воспринимать окружающий мир и место человека в этом мире; увидеть, что такое хорошо и что такое плохо; воспитать положительное отношение к труду и отрицательное – к лени; побуждать его доброжелательно относиться ко всем людям, любить свою семью, страну, планету; научить не бояться трудностей и преодолевать препятствия и многое другое.
Read more: Влияние сказки на всестороннее развитие ребенка дошкольного возраста
- Details
- Written by: Петелина Наталья Юрьевна Соломасова Тамара Николаевна Иванова Екатерина Евгеньевна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1429
Педагогический проект «В гостях у сказки»
Актуальность. Ребёнок живёт в стране различных фантазий, воплощение которых он может реализовать в детском театре, где каждую минуту находит подтверждение своего видения окружающего мира. Театрализованная деятельность побуждает активность ребёнка, оказывает огромное эмоциональное влияние, способствует развитию воображения. Каждый раз, входя в мир театра, ребёнок делает для себя пусть небольшое, но открытие. Игровая театрализованная среда способствует проявлению любознательности, реализации творческих потребностей детей. Созданные условия для театрализованной деятельности формируют любовь к театральному творчеству, делая жизнь детей счастливее, а творческий мир богаче.
Проблема: недостаточная оснащенность игровой среды в группе для реализации театрализованной деятельности детей.
Цель: создание условий для театрализованной деятельности детей.
Задачи:
- насыщение игровой среды для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности:
- приобщение к театральной культуре (знакомство с различными видами театров);
- развитие творческих способностей детей;
- укрепление сотрудничества между педагогами и семьями воспитанников, поддержка организации содержательного досуга в семье;
- создание условий совместной деятельности детей и взрослых
Вид проекта: творческий
- Details
- Written by: Гагарина Елена Юрьевна
- Category: Детские сказки
- Hits: 1615
Маленькая звёздочка
Елена Гагарина
В космосе жила-была звёздочка. Она была маленькая и у неё даже не было имени. Рядом с ней было много других звёздочек, которые входили в созвездия. И им было вместе весело, а нашей маленькой звёздочке – одиноко и грустно.
Она загоралась ночью и не унывала, сияла, светила. Ей очень нравилось наблюдать, как всё двигается в космосе.
Звёздочка любовалась самой большой и яркой звездой по имени Солнце, которому не было скучно, ведь у него есть 8 друзей – планет. А зовут их Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Они все разные, и каждая планета красива и удивительна по-своему. И очень им нравится двигаться и танцевать вокруг Солнца.
Маленькой звёздочке особенно нравилась планета Земля – она самая красивая из всех планет. Каждые 3 месяца Земля выглядела по-разному, потому что там менялись времена года. У Земли был ещё один маленький, но верный друг спутник Луна. Они всегда были вместе.
А ещё с Земли в космос летали космические корабли и даже космонавты выходили в открытый космос.
На планете Земля жил мальчик Петя, который мечтал стать астрономом. Каждый вечер, когда становилось темно, он выходил на балкон и рассматривал в телескоп планеты Солнечной системы и звёзды.
- Details
- Written by: Киреева Л.П., Кузнецова Е.А.
- Category: Детские сказки
- Hits: 1441
Конспект НОД «Необычное путешествие в мир сказок»
группа раннего возраста «Солнышко» воспитатели: Киреева Л.П., Кузнецова Е.А. Цель:
Формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения речью как средством общения и культуры.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знание детей русских народных сказок «Курочка Ряба», «Колобок». Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию знакомых сказок. Формировать умения узнавать и называть героев сказок, желание им помогать; безопасное поведение на улице (не надо убегать без разрешения и не общаться с не знакомыми)
Развивающие:
Развивать речевую и познавательную активность, умение сопереживать героям сказок, мышление, воображение, фантазию, мелкую моторику посредством использования здоровьесберегающих технологий, устойчивое внимание и зрительную память.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к русским народным сказкам — положительные эмоции, доброжелательность, чуткость и любовь к героям сказок и окружающему миру, умение действовать в коллективе.
Оздоровительные задачи:
Снятия мышечного напряжений (физминутка — муз. игра, пальчиковая гимнастика, подвижная игра)
Read more: Конспект НОД «Необычное путешествие в мир сказок»
- Сказка ложь, да в ней намек-добрым молодцам урок!
- Конспект занятия «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
- Лес – полон сказок и чудес.
- Сказка-быль «Живи, Родник!»
- «Сказки говорят о том, что нужно и взрослым, и детям: о любви, смелости и верности».
- Творческий долгосрочный проект «В гостях у сказки», проведенный и подготовленный в средней группе
- Применение программы С.В. Макушкиной «Умные игры в добрых сказках» в образовательной деятельности ДОУ
- Консультация для родителей «Роль сказки в развитии ребенка»
- Проект для второй младшей группы «В гостях у сказки»
- «Дидактическая разработка к лэпбуку «Любимые сказки»
